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机器人教育行业前景怎样?
来源:http://www.herokid.cn/ 发表时间:2018-02-24

伴随着人工智能技术不断发展和成熟,机器人的神秘面纱被逐渐揭开。在欧美等发达国家和地区,机器人教育已经成为一种流行的学习方式,一个只有8-9岁的孩子,就能够运用编程技术,设计和组装机器人,然后编写出运行控制程序,让机器人实现各种简单或复杂的任务。同时让孩子和家长们直呼震撼,也让他们真真切切感受到了人工智能的伟大!

机器人教育能得到越来越多人的认同,一是,我国教育界现在都很重视科技创新,让孩子们从小就开始设计、动手制作机器人,以利于培养孩子的动手实践能力和创新能力,还能培养科学探索精神,为国家培养未来的科技新星;另外一方面,孩子们通过DIY的形式,很容易获得成就感,也满足了孩子爱幻想、爱探索的天性,并且能学到很多的自然科学知识,比如力学、机械、能源设计与利用、逻辑编程等,为孩子将来成为创新型人才打下坚实的基础。

在现代信息社会,培养学生的信息素养和技术素养已经成为国家教育改革的主流取向,而中小学的机器人教育综合了计算机、机械、电子、通讯、控制、声、光、电、磁等多个学科领域的知识和技能,学生通过查阅并学习机器人知识、亲手组装机器人、调试传感器、设计并编写程序、完成任务等活动,可以进行大量的信息活动和技术锻炼,从而有效的提高了信息素养和技术素养。

根据国家教育部《全国教育事业发展统计公报》统计,未来5到10年,中国教育培训市场潜在规模将达到5000亿元。尤其是中小学的教育培训部分,有超出3000多亿的市场,占了整个行业的半壁江山,并且仍然以每年30%速度急速增长。我国现有2亿多的中小学生,每年参加各类培训的青少年儿童超过1亿人次,并且在大中城市,90%以上的小学生在课后接受各种各样的辅导培训,不可否认这是一个拥有无比巨大需求的群体,拥有无穷的市场潜力。


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